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教养:沟通了解,孩子上网不担心
  14 --> 资料来源:媒体识读推广中心

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网际网路是新时代的主流媒介,具备多样的声光效果与娱乐特性。并且现今游戏及娱乐产业发达,mp3音乐、电影、电玩、线上游戏,甚至是聊天室、即时通讯软体等的普及,形成一个多媒体的花花世界,儿童无论是自己有兴趣或受到同学影响而接触这些内容,极富好奇心的儿童很容易就被吸引。

图片来源/pixabay

根据2005年10月的InsightXplorer「跨媒体使用行为调查」指出,10-14岁的上网率为77%企业团建活动,15-19岁已高达89.2%;依据蕃薯藤「2006小朋友网路行为大调查」,小朋友上网的目的72 .3%是玩电脑游戏,47.6%是查资料,22.4%是上网路学习课程。在学习上,这些活动可训练儿童的反应力、增加与同侪间讨论的话题,对于促进小朋友人际关係上有正面助益。另外,在国中、小课程中,儿童或青少年也需要使用电脑来进行资料蒐集或程式学习。显示儿童上网除了娱乐,学习也成为重要的目的之一,网路已经成为目前儿童日常生活中重要的一部分,不易也不宜完全禁止。

但国家通讯传播委员会(2006)在「我国网路内容分级制度」研究报告中也指出了儿童与青少年使用网路可能发生的六种问题:

‧网路色情传递快速,衍生跨国的犯罪问题

‧网路交友衍生网路受骗或网路援交的触法问题

‧网路交易而产生网路被骗的问题

‧网路游戏衍生恐吓等犯罪问题

‧长期使用网路出现的「网路沉迷或沉瘾」现象

‧随意下载未经授权的图片或是影片等档案,可能衍生出跨国际的网路智慧财产权问题。

为了避免以上六大问题,父母在家中装设网路前,应与孩子充分沟通,让孩子了解家长对使用电脑的疑虑及担心,共同建立上网内容的共识,以减少父母与小孩间对网路使用行为的认知冲突。如应先教导儿童如何管理时间,让儿童了解正事与休闲之间的分野。同时要注意儿童使用的电玩或网站内容,家长应装设过滤软体或限制性网路服务,设定内容分级和网路使用时间,找时间陪伴子女共同进行游戏,协助孩子拒绝并远离色情暴力等不良的网站及游戏内容。另外,协助孩子了解网路资讯的使用应重视智慧财产权,建议可蒐集相关新闻让孩子知道,即使未成年犯了法依然需要负责任之观念。

在网路交友部分,若家中孩子在网路上认识网友,也不应立即限制,而是陪伴子女了解网友,让孩子了解网路交友的安全与风险,并留意出外与网友见面的行为。最后,为了防止孩子网路成瘾,家长可以跟孩子讨论每天上网的时数,同时要求孩子到户外运动或与朋友互动,培养多元的休闲娱乐,如打球、游泳、看电影等。此外,家长也可以找其他家庭父母,一起轮流带孩子出去玩,建立健康的休闲活动心态。

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